كيف تصمم قطعة تعليمية فلاشية في مادة الكيمياء؟؟ - بيوتات الكيمياء التعليمية

 
 

اخر المواضيع : الموضوع : نموذج اختبار ( المخاليط والمحاليل ) ثالث ثانوي - كيمياء   ( الكاتب : مدور     الزيارات : 7331     الردود : 17 )         الموضوع : ورق عمل شامل للصف الثاني الثانوي ـ الفصل الثالث ـ المركبات الايونية والفلزات   ( الكاتب : غروووب الشمس     الزيارات : 6771     الردود : 24 )         الموضوع : اوراق عمل كيمياء - المستوى الثالث   ( الكاتب : حور الجنة     الزيارات : 333     الردود : 1 )         الموضوع : oOo تعـــــرف على الــــمســــعر " فــــلاااش تعليمي2 " oOo   ( الكاتب : عطر أمي     الزيارات : 2865     الردود : 3 )         الموضوع : درس ( الكحولات ) بالذكاءات المتعددة ..   ( الكاتب : hamam55555     الزيارات : 32343     الردود : 28 )         الموضوع : استخراج نترات البوتاسيوم من روث الماعز   ( الكاتب : alimarzog     الزيارات : 9256     الردود : 4 )         الموضوع : ورق عمل شامل للصف الثاني الثانوي ـ الفصل الثاني ـ الجدول الدوري والتدرج في خواص العنا   ( الكاتب : نوره السالم     الزيارات : 5413     الردود : 29 )         الموضوع : ورقة عمل لدرس تدرج خواص العناصر 2ع   ( الكاتب : نوره السالم     الزيارات : 3544     الردود : 7 )         الموضوع : اختبار عملي نهائي   ( الكاتب : مدور     الزيارات : 2982     الردود : 8 )         الموضوع : ابشركم جبت لكم عرض بور بوينت لدرس الكيمياء والمادة أول ثانوي مطور من انتاجي   ( الكاتب : رهوم     الزيارات : 27381     الردود : 46 )         
عودة   بيوتات الكيمياء التعليمية > ... > بيت الوسائط التعليمية

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع
  #1   -->
قديم 03-02-2008, 10:19 PM
الصورة الرمزية لـ flesh&blood
مراقب عام
 
تاريخ الانتساب: 12 2005
مشاركات: 4,312
flesh&blood على طريق التميز و النجاح
افتراضي كيف تصمم قطعة تعليمية فلاشية في مادة الكيمياء؟؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


سأقوم بإذن الله بطرح دروس خفيفة في تصميم فلاش كيميائي باستخدام برنامج السويش ماكس وسأفردها على شكل دروس متعاقبة ومن لديه الرغبة الجادة في التعلم أنا على استعداد للإجابة عن أي استفسار وفق امكاناتي المحدودة والمتواضعة


بناءا على طلب من الأخ المحترف في وضع كتاب الكتروني للشرح المطروح فإني أضعه بين أيديكم آملة أن يكونا مفيدا وعونا لكم في تعليم الكيمياء بأسهل وأجمل طريقة ،،، ودعاءكم أرجو

كتاب الكتروني: كيف تصمم قطعة تعليمية فلاشية في مادة الكيمياء؟؟







سنقوم بتصميم الفلاش التالي





لتحميل برنامج السويش ماكس Swish Max

البرنامج مع الكراك ،،، SWiSHMax2 Build 2008




الدرس الأول:



درس: قوانين فاراداي

المشهد الأول

أولا : واجهة البرنامج



سنتعرف أولا وبشكل سريع على واجهة برنامج السويش ماكس كما تظهر في الشكل التالي:





أولا: تصميم صفحة العنوان:


سنبدأ كما تعودنا بتصميم واجهة الدرس بعد أن أعددنا مخططا على الورق بعدد المشاهد المطلوبة ومحتويات كل مشهد.

أولا ندرج عنوان الدرس والذي سيكون ( قوانين فاراداي)، نضغظ على حرف T الموجود على لوحة الأدوات ثم نذهب إلى مساحة العمل، ستلاحظ أن شكل الفأرة تغير إلى علامة + ، اضغط على المكان الذي ترغب في إدراج العنوان عليه واسحب الفأرة مسافة كافية ، سيظهر لك مستطيل منقط على الجانب الأيمن ستظهر لك لوحة كتابة النص إبدأ بكتابة العنوان كما يظهر في الشكل التالي:












الآن سنقوم بإضافة تأثير حركي على هذا النص، انقر بالفأرة على هذا النص وحدده كما يظهر محددا في الصورة أعلاه ( يظهر محددا بشكل مستطيل يحيط بالنص)، ثم اضغط على زر (إضافة تأثير) add effect ستظهر لك قائمة كما يلي:






اختر الظهور في المكان appear into position ستظهر لك قائمة عريضة بالتأثيرات المختلفة اختر التأثير come in-hello hello لاحظ الشريط الزمني، لقد تم إدراج التأثير داخل الشريط الزمني ومدته 20 إطار، بإمكانك زيادة المدة(إبطاء العرض) عن طريق سحب شريط التأثر أو النقر المزدوج عليه بالفأرة ستظهر لك النافذة التالية والخاصة بخصائص التأيثر:






بإمكانك معاينة التأثير وتشغيله، اضغط على زر تشغيل الشريط الزمني play timeline في شريط الأدوات في الأعلى كما يظهر في الشكل التالي:






إدراج الصور:


الآن سنقوم بإدراج صورة معبرة عن موضوع الدرس، اذهب إلى قائمة إدراج واختر صورة insert image أو اختصارا اضغط على زر إدراج صورة من شريط الأدوات في الأعلى كما يوضح الزر





ستظهر لك نافذة حدد منها موقع الصورة واختر الصورة التي ترغب في إدراجها، بعد إدراج الصورة بإمكانك تغيير حجمها بالطريقة المعتادة من سحب الأطراف كما يمكنك إضافة تأثير دخول للصور كما فعلت في نص العنوان..
بإمكانك أيضا إضافة اسمك واسم مدرستك وتاريخ التصميم وكل البيانات التي ترغب في إدراجها بطريقة إدراج النص التي ذكرناها سابقا عند إدراج العنوان، ولكن لا تكثر من إضافة التأثيرات لأنها مشتتات لا أهمية لها يكفي إضافة تأثير للعنوان أو الصورة.




إدراج مشهد جديد:


وجب التنبيه هنا إلى أن البرنامج يعمل بالمشاهد فإدراج صفحة جديدة يعني إدراج مشهد جديد
ويسمى scene وافتراضيا كل مشهد يعطى هذا الاسم ومعه رقم فالمشهد الأول مثلا يسمى scene1 والمشهد الثاني scene2 وهكذا، كما يمكنك تغيير اسم المشهد بدلا من هذه الأسماء الافتراضية وإعطاءه اسما من عندك يوضح عنوان المشهد فمثلا المشهد الأول في مثالنا كان عن العنوان لذلك يمكننا تسميته ( العنوان) بدلا من scene1 وذلك من لوحة التحكم التي تظهر في الجانب الأيمن من البرنامج كما يظهر في الشكل التالي:




ولإدراج مشهد جديد إما أن تذهب إلى قائمة إدراج ثم اختر مشهد insert scene أو تضغط على زر إدراج مشهد في شريط الأدورت في الأعلى كما يلي:




ستلاحظ ظهور المشهد الجديد باسم scene2 في قائمة المشاهد كما يظهر في الشكل التالي:





تصميم زر دخول للبرنامج:


الأزرار مهمة جدا للتنقل بين الصفحات كما ذكرنا سابقا لذا يلزمنا تصميم زر ينقل الطالب من الصفحة الأولى (صفحة العنوان) إلى الصفحة أو المشهد الثاني.
سنعود إلى صفحة العنوان وسنقوم بكتابة كلمة دخول ونحولها إلى زر تفاعلي، أدرج نصا واكتب عليه كلمة (دخول) غير حجم الكلمة ولونها (أزرق مثلا) ونوع الخط ثم انقر عليها بالزر الأيمن للفأرة، ستظهر لك قائمة اختر منها تحويل convert ثم اختر convert to button كما يظهر في الشكل التالي:



ستلاحظ ظهور زر في لوحة المشاهد داخل مشهد العنوان في الجانب الأيسر وظهور لوحة التحكم في الزر على الجانب الأيمن من البرنامج كما يظهر في الشكل التالي:




من لوحة التحكم في الزر أختر ما يظهر في الشكل الذي أمامك




الخيار الأول يعني أن للزر حالة منفصلة عند المرور عليه بالفأرة.
الخيار الثاني يعني أن له حالة منفصلة عند الضغط عليه بالفأرة.
وستتبين معنى ذلك عند التطبيق.

اضغط على علامة + التي تظهر في شكل الزر في قائمة المشاهد، ستلاحظ ظهور قائمة تحت الزر كما يلي:



اختر النص الثاني (دخول) وغير لونه إلى الأحمر واختر النص الثالث (دخول) وغير لونه إلى اللون الأخضر، شغل العرض من زر تشغيل العرض ومرر الفأرة على كلمة (دخول)، ستلاحظ تغير لونها إلى اللون الأحمر، وعند الضغط عليها ستلاحظ تغير لونها إلى اللون الأخضر.
إلى الآن كل هذه مجرد جماليات نضيفها على الزر ولم نقم بعملية تفعيله بعد.

إضافة صوت إلى الزر:



من ضمن الجماليات الأخرى التي يمكنك إضافتها إلى الأزرار إضافة صوت خفيف يظهر عند النقر أو المرور عليه بزر الفأرة.

حدد الزر( button ) وذلك بالنقر عليه مرة واحدة ثم اذهب إلى علامة التبويب script كما يظهر في الشكل التالي:





اضغط على add script ثم event ثم button ثم on roll over كما يظهر في الشكل التالي:




اختر مرة أخرى add script ثم sound ثم play sound كما يلي:





سيظهر لك في الأسفل زر استيراد صوت import اضغط عليها وحدد الصوت الذي ترغب في إدراجه مع مراعاة أن يكون الصوت خفيفا مثل صوت النقر على الفأرة.

بعد استيراد الصوت سيتم إدراجه في قائمة الأصوات التي يحتويها الفيلم وكل صوت تستورده سيدرج مع نفس القائمة بإمكانك تحديد أي صوت غير مرغوب فيه ومسحه من delete، إلى الآن لن يظهر تأثير الصوت مع الزر، هنالك خطوة مهمة جدا يجب عليك القيام بها وهي النقر علي اسم الملف الصوتي في القائمة ( في مثالنا هذا لا يوجد في القائمة غير الملف الذي أستوردناه) حدده وذلك بالنقر عليه بالفأرة، ستلاحظ أن في مساحة الصيغ تم إدراج الملف الصوتي كما يظهر في الصورة أمامك، فإذا لم يتم إدراجه وبقيت الصيغة باللون الأحمر فهذا يعني أن الصوت لن يعمل معك.





تفعيل الزر:

لتفعيل الزر بحيث عند الضغط عليه يتم الانتقال إلى الصفحة الثانية، اضغط على الزر button ثم اذهب إلى script واخترevents اختر button ثم اختر on press كما يظهر في الشكل التالي:



ثم اذهب مرة أخرى إلى script ثم اختر movie control ثم go to and play ثم next scene and play كما يظهر في الصورة.





من الهدف target حدد الوجهة التي ترغب أن ينقلك الزر إليها، اختر scene2 كما يظهر في الشكل التالي:





ستلاحظ أن العبارة على مساحة الصيغة أصبحت كما يظهر في الشكل السابق



ماذا يعني كل ذلك؟؟!!


أولا حددنا الحدث وهو الضغط على الزر on press ثم حددنا الفعل الذي يلي الحدث وهو الانتقال إلى المشهد الثاني، كأنك تأمر البرنامج بأن ينقلك إلى المشهد الثاني عند الضغط على الزر.
آخر خطوة في هذا المشهد قبل الانتقال إلى تصميم المشهد الثاني هي إيقاف المشهد في نهاية وهذه الخطوة مهمة جدا ولذلك قمنا بعمل زر الدخول، لأن المشهد إذا لم يتم إيقافه سننتقل بعد انتهائه إلى المشهد الثاني وهكذا ولا يمكن التحكم فيه. ولا ضرورة عندها لعمل الأزرار.

اذهب إلى نهاية المشهد على الشريط الزمني واضغط بالزر الأيمن للفأرة عليه واخترmovie control ثم اختر من القائمة Stop ستلاحظ ظهور نقطة حمراء في الإطار ( الفريم ) الذي حددته كما يلي:




المشهد الثاني


بنفس الطريقة السابقة التي استخدمناها في إدراج النصوص في المشهد الأول بإمكانك إدراج النص التالي:

ستسنتج من خلال هذه القطعة التعليمية العلاقة التي تربط شدة التيار بالزمن، وتكون قادرا بعدها على حل المسائل المتعلقة بقانون فاراداي الأول.


ثم صمم زرا ينقلك إلى المشهد الثالث والذي يظهر في الأشكال التوضيحية على أنه المشهد الثاني وذلك لأننا اختصرنا ولم ندرج مشهد الهدف بسبب شرح الطريقة سابقا مع التأكيد على ضرورة وجود مشهد يوضح الهدف العام للقطعة التعليمية أو الأهداف السلوكية المتوقع من القطعة تحقيقها لدى المستخدم.


إلى لقاء في درس قادم بعون الله


،،،
__________________

ربّ لاتكلني إلى أحد ولا تحوجني إلى أحد وأغنني عن كل أحد يا من إليه المُستند وعليه المُعتمد
رد مع اقتباس
  #2   -->
قديم 04-02-2008, 08:20 PM
الصورة الرمزية لـ flesh&blood
مراقب عام
 
تاريخ الانتساب: 12 2005
مشاركات: 4,312
flesh&blood على طريق التميز و النجاح
افتراضي تابع\ درس تصميم قطعة تعليمية فلاشية في مادة الكيمياء: المشهد الثالث

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


كنا قد استعرضنا في الدرس الأول كيفية تصميم مشهد البدء أو واجهة البرنامج والعنوان ومشهد الهدف العام للقطعة التعليمية

وتعرفنا إلى طريقة إضافة المشاهد والصور وتصميم زر وإضافة صوت وحدث إليه كما تطرقنا إلى إدراج تأثير حركي للنصوص،،،

اليوم بإذن الله سنقوم بشرح طريقة تصميم المشهد الثالث وهو تصميم خلية تحليل كهربي

لنبدا باسم المولى الكريم


أ‌.رسم الخلية:

بواسطة أداة رسم الخط على شريط الأدوات ارسم خطا رأسيا كما يظهر في الشكل التالي:



انسخ الخط وانقله على الجهة الأخرى ليصبحا متوازيين ثم ارسم خطا على القاعدة يربطهما معا كما يظهر في الشكل التالي:




الآن سنقوم بتجميع الخطوط وتحويلها إلى جسم واحد لنستطيع التحكم فيها معا، انقر على أحد الخطوط واضغط على مفتاح Ctrl في لوحة المفاتيح واستمر ضاغطا عليه ثم انقر على الخطوط الأخرى حتى تتحدد جميعها كما يظهر في الشكل التالي:




مرر الفأرة على الخطوط ستلاحظ ظهور أسهم رباعية الاتجاه داكنة اللون الآن اضغط على الزر الأيمن للفأرة واختر grouping ثم group as shape كما يظهر في الشكل التالي:





بذلك يكون قد تكون لدينا شكلا واحد وهو إناء الخلية، سنقوم الآن برسم المحلول، ارسم مستطيلا عرضيا يشكل السائل كما يلي:





على الجهة اليمنى ستجد لوحة التحكم بالشكل كما هو موضح في الصورة أعلاه، اضغط على قائمة التعبئة واخترgradient linear ومن ألوان التعبئة اختر لونين أزرقين متدرجا الشفافة كما يظهر في الشكل التالي:





بإمكانك ضم شكل المحلول وجمعه مع الخلية ليكونا جسما واحد بنفس الطريقة التي قمت بتجميع الخطوط لتكوين إناء الخلية، وهذا يسهل لنا العمل كثيرا لأن الأشكال ستزداد تباعا وسيعصب التحكم فيها بعد ذلك.
الآن سنقوم برسم الأقطاب المصعد والمهبط، ارسم شكلا مستطيلا طوليا على جانبي الخلية وقم بتعبئتهما كما يظهر في الصورة:




الآن سنقوم برسم أسلاك التوصيل والبطارية بالاستعانة بنفس أدوات الرسم كما يظهر في الشكل التالي:


الآن سنرسم مفتاح التشغيل هلى شكل دائرة ونحولها إلى زر كما فعلنا في زر الدخول





إعط كل دائرة في الحالات الثلاث لونا مختلفا عن الآخر كما يظهر في الصورة:




بواسطة إدراج النصوص أكتب مكونات الخلية كما يلي:






بذلك نكون قد انتهينا من رسم الخلية، الآن سنقوم بتصميم التفاعلات الحادثة عند كل خلية، لكننا نريد أن لا تعمل الخلية إلا بعد الضغط على المفتاح لذلك سنقوم بإيقاف العرض قبل البدء بتكوين أي حدث، على الشريط الزمني اضغط أعلى الشريط عند scene_2 عند الفريم رقم 5 كما يظهر في الشكل التالي:





اضغط بالزر الأيمن واختر movie control ثم اختر stop كما يظهر في الصورة:




ستلاحظ ظهور علامة حمراء عند الفريم 5 والتي تعني أن الفيلم سيتوقف عند هذه النقطة، الآن سنضيف للمفتاح أمر التشغيل فعند الضغط عليه ينقلنا إلى الفريم رقم 6 بحيث تعمل الخلية،.

اضغط على المفتاح ثم اذهب إلى علامة التبويب script واضغط على add Script ثم اختر event ثم Button ثم اختر من قائمة الزر On press كما يظهر في الشكل التالي:





مرة أخرى اختر add Script ثم movie control اختر منها go to and play ثم اختر
Go to and play(frame)كما يظهر لك في الشكل التالي:





في الأسفل اختر Current Scene في Target وفي Frame أطبع 6 كما يظهر في الشكل التالي:






ب. رسم مسار حركي


ارجع إلى العرض عن طريق الضغط على علامة التبويب Layout:Scene_2 ، سنبدأ الآن بإضافة التأثيرات والحركة للأيونات وسنبدأ بعملية أكسدة قطب النحاس عند المصعد، انقر على الشكل Cu2+ والذي يقع على قطب النحاس الأيسر ثم اضغط في شريط الأدوات على أيقونة إدراج حركة كما يظهر في الصورة:





داخل المحلول انقر على المكان الذي تريد أن يتحرك إليه الأيون ستلاحظ ظهور خط منقط يوضح المسار الحركي الذي سيسلكه الأيون كما يظهر على الشريط الزمني وجود هذه الحركة كما يلي:






عندما تنتهي من إدراج الحركة اضغط مرة أخرى على أيقونة رسم المسار الحركي في شريط الأدوات لإعادتها إلى مكانها وإرجاع مؤشر الفأرة لوضعه العادي.
كي لا تكون الحركة سريعة ولا يمكن ملاحظتها زد في المدة الزمنية إما عن طريق سحب أطراف الحركة على الشريط الزمني وتكبيرها أو بالنقر المزدوج عليها وإدخال قيمة أكبر داخل نافذة خصائص الحركة كما مر سابقا معنا عندما أضفنا تأثير للعنوان.


ملاحظة هامة:


لاحظ أن الحركة يجب أن تكون بعد الفريم رقم 5 أي بعد علامة التوقف، كما يظهر في الشكل التالي:





نريد أن تتزامن مع هذه الحركة حركة الالكترونات التي تخرج من القطب إلى السلك وتعبر إلى الجهة الأخرى وتستقر على القطب الآخر، نرسم الالكترونات بالنص على شكل حرف e ثم نحولها إلى shape ثم نرسم المسار الحركي له كما يلي:



لاحظ أن لكل جسم حركة مستقلة على الشريط الزمني، فالأيونات Cu2+ لها حركة مستقلة ومقسم إلى حركتين ليسهل التعامل معها وحركة الالكترون تظهر على الشريط مستقلة وقد حددنا المسار على مسافات قصيرة أيضا ليسهل التحكم فيها، كان النقر على الفأرة لمسافات قصيرة ومتقاربة، ولاحظ أيضا أن حركة الأيونات تتزامن مع حركة الالكترون على الشريط الزمني فكلاهما يبدأ عند الفريم 6 وإن كانت مدة حركة الالكترون أطول لأن المسافة التي يقطعها أكبر.

الآن في المقابل سنقوم بإدراج حركة للأيونات التي كانت مسبقا في المحلول لتوضيح عملية الاختزال.
انقر على أحد أيونات النحاس الموجودة داخل المحلول ثم أدرج لها مسار حركي من المحلول إلى قطب النحاس على المهبط كما يظهر في الشكل التالي::




لاحظ أن الحركة تبدأ قبل انتهاء حركة الالكترون بلحظات، لذا عليك أن تنقر أولا على الشريط الزمني بعد نقرك وتحديدك للجسم الذي تريد إدراج الحركة له وتحدد الفريم الذي تبدأ منه الحركة.

بإمكانك تشغيل العرض بين الفينة والأخرى خلال عملية التصميم لترى إن كان العمل يسير على ما يرام له.
هذه العملية تتكرر حتى يتآكل قطب المصعد وتزيد كتلة المهبط، وبدلا من أن نقوم بهذه العملية المرهقة مرة أخرى سنضيف أمر إرجاع تشغيل الفيلم عند نهاية الفيلم فتظهر الحركة مكررة وكأنها حلقة مفرغة،
في آخر الفيلم على الشريط الزمني اضغط على الزر الأيمن للفأرة ثم اختر movie control اختر منها go to and play ثم اختر Go to and play(frame)كما يظهر لك في الشكل التالي:




في الأسفل اختر Current Scene في Target وفي Frame أطبع 6 كما يظهر في الشكل التالي:



كما هو معروف فإن قطب المصعد يتآكل بمرور الوقت وتقل كتلة بسبب عملية الأكسدة وتحول ذراته إلى أيونات بينما تزيد كتلة المهبط بسبب اختزال أيونات المحلول إلى ذرات، لذا وجب علينا توضيح ذلك في الفيلم، أدرج نصا واطبع عليه عبارة ( نهاية التفاعل) ثم أدرج قطبان آخران يشبهان تماما قطبي النحاس في الخلية، سنقوم ببعض التغييرات على كل قطب من الأقطاب الجديدة، حدد القطب الأول ثم اضغط على أيقونة إعادة التشكيل الموجودة على لوحة الأدوات في اليسار ستلاحظ تغير شكل المربعات التي تحيط بالقطب إبدأ بسحب احد الأطراف السفلية للقطب إلى الداخل كما يظهر في الشكل التالي:




وبالمثل بالنسبة للقطب الآخر ولكن اسحبه للخارج ليزداد حجمه كما يظهر في الشكل التالي:




طابق القطب النحيف على المصعد والقطب السميك على المهبط كما يظهر في الشكل التالي:




حدد قطب المصعد الأصلي واذهب إلى نهاية الشريط الزمني ثم اضغط بالزر الأيمن على الفريم واختر remove وبالمثل لقطب المهبط الأصلي كما يظهر في الشكل التالي:




ستلاحظ أنه تم إدراج علمة × حمراء على الشريط الزمني لكل قطب في الفريم الذي حددته وهذا يعني أنه سيتم إزالة هذا القطب عندما يصل الفيلم عند هذا الفريم. لكن هناك طوة مهمة يجب أن لا نغفلها!

جرب شغل العرض، ستلاحظ أنه تمت إزالة الأقطاب ولا تظهر إطلاقا هذا لأننا أزلناها في الخطوة السابقة لتفادي هذه المشكلة، حدد القطب واذهب إلى بداية الفيلم عند الفريم الأول له اضغط بالزر الأيمن واختر Place ستلاحظ ظهور نقطة خضراء وكذلك بالنسبة للقطب الآخر كما يظهر في الصورة:



الآن جرب شغل العرض.



بالنسبة للأقطاب الجديدة سنقوم بعملية عكسية، حدد القطب وليكن القطب السميك، في الفريم الأخير من الفيلم اضغط بالزر الأيمن للفأرة واختر Place وكذلك الحال بالنسبة للقطب النحيف كما يظهر في الصورة:







،،،
__________________

ربّ لاتكلني إلى أحد ولا تحوجني إلى أحد وأغنني عن كل أحد يا من إليه المُستند وعليه المُعتمد
رد مع اقتباس
  #3   -->
قديم 04-02-2008, 08:22 PM
الصورة الرمزية لـ flesh&blood
مراقب عام
 
تاريخ الانتساب: 12 2005
مشاركات: 4,312
flesh&blood على طريق التميز و النجاح
افتراضي

يجب مراعاة أن يكون ظهور القطبان الجديدان في نفس لحظة اختفاء القطبان الأصليان أي عند فريم رقم 190.

لن يتمكن الطالب من رؤية هذا التغير لأننا حددنا تكرار العرض السابق وكأنه حلقة مفرغة وعليه وجب تصميم زر يضغط عليه الطالب فينقله إلى هذه الأحداث الجديدة.
اضغط على عبارة (نهاية التفاعل) ثم اذهب إلى add script واخترevents اختر button ثم اختر on press ثم اختر movie control اختر منها go to and play ثم اختر Go to and play(frame) ثم اطبع رقم الفريم 190 كما يظهر في الشكل التالي:





آخر خطوة هي إيقاف المشهد عند آخر فريم كما فعلنا في المشهد الأول. ووضع أزرار تنقلنا إلى المشهد التالي والمشهد السابق. في النهاية سيكون لديك الشكل التالي:








تصميم أسهم التنقل بين الصفحات:

أدرج نصا واطبع رقم 7 اختر نوع الخط webdings سيتحول إلى شكل أسهم كما يظهر في أسفل الصورة أعلاه وسيكون هذا الرمز الزر الذي ينقلنا إلى الصفحة السابقة ويقوم بعمل كلمة (السابق)، انقر عليه بالفأرة ثم اذهب إلى add script واخترevents اختر button ثم اختر on press ثم اختر movie control اختر منها go to and play ثم prevsceneandplay() وعندtarget في الأسفل اختر scene_1، أدرج نصا آخر واطبع رقم 8 وغير الخط كما إلى webdings وسيكون هذا الزر الذي ينقلنا إلى الصفحة التالية كرر نفس العملية السابقة ولكن بعد go to and play اختر nextsceneandplay() وعندtarget في الأسفل اختر scene_3 بعد أن تكون قد أدرجت المشهد الثالث بالطبع.

المشهد الثالث سيكون اختبار للطالب لما شاهده في المشهد الثاني، أدرج مشهد جديد، اكتب العبارات التاالية:
كتلة المصعد - كتلة المهبط – تقل – تزيد – أحسنت – ركز جيدا

كما يظهر في الشكل التالي:





في الشريط الزمني أوقف الفيلم عند الفريم رقم 5 ثم أدرج بعد هذا الفريم تأثير حركي لكلمة أحسنت تماما كما فعلنا في صفحة العنوان ثم أوقف الفيلم عند الفريم رقم 30 وأدرج بعدها تأثير لعبارة ركز جيدا وإزالة كلمة أحسنت عند فريم رقم 32 كما يظهر في الشكل التالي:






من المشهد الثاني يفترض أن يلاحظ الطالب أن كتلة المصعد تقل وكتلة المهبط تزيد، انقر على كلمة تقل بالنسبة للسؤال عن كتلة المصعد ثم اذهب إلى add script واخترevents اختر button ثم اختر on press ثم اختر movie control اختر منها go to and play ثم gotoandplay(frame) وفي الأسفل اختر current Scene وعند frame اطبع رقم 6 .
انقر على كلمة تزيد ثم اذهب إلى script واختر button ثم اختر on press ثم اختر movie control اختر منها go to and play ثم gotoandplay(frame) وفي الأسفل اختر current Scene وعند frame اطبع رقم 32
كرر نفس العملية للسؤال عن كتلة المهبط مع مراعاة الإجابة الصحيحة هي تزيد والخاطئة تقل.
الآن بعد انتهينا من هذا الاختبار السريع لا ننسى أن نوقف الفيلم عند نهاية المشهد كما يلي:








إلى لقاء في الدرس المقبل بعون الله




،،،
__________________

ربّ لاتكلني إلى أحد ولا تحوجني إلى أحد وأغنني عن كل أحد يا من إليه المُستند وعليه المُعتمد
رد مع اقتباس
  #4   -->
قديم 20-02-2008, 09:13 PM
الصورة الرمزية لـ flesh&blood
مراقب عام
 
تاريخ الانتساب: 12 2005
مشاركات: 4,312
flesh&blood على طريق التميز و النجاح
افتراضي تابع\ درس تصميم قطعة تعليمية فلاشية في مادة الكيمياء: المشهد الرابع والخامس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


المشهد الرابع: تصميم آلة حاسبة بسيطة


المشهد الرابع سيكون عبارة عن آلة حاسبة يستنتج منها الطالب العلاقة بين كمية الكهرباء المارة في الخلية وشدة التيار والزمن.

أدرج النص التالي:

تتناسب كمية الكهرباء مع شدة التيار والزمن، استخدم الحاسبة التالية لتستنتج العلاقة التي تربط كمية الكهرباء بشدة التيار والزمن. كما يلي:






الآن سنقوم بتصميم الحاسبة، أدرج نصا واطبع عليه عبارة: شدة التيار ونصا آخر: الزمن
ونصا ثالثا: كمية الكهرباء كما يظهر في الصورة:




أدرج نصا ولكن لا تكتب بداخله شيء، اضغط على السهم بجانب static text واختر من القائمة المنسدلة نوع النص input text والذي يعني (مربع إدخال نص) كما يظهر في الشكل التالي:



عند Hide Options افتح القائمة المنسدلة واختر Advanced كما يلي:





ستظهر لك مميزات جديدة متقدمة لمربع إدخال النص، أضف إطارا لمربع الإدخال عن طريق الضغط على الزر الموضح في الشكل التالي:



عند Name في الأعلى إعطي مربع الإدخال هذا اسم A وأشر على كلمة target كما يظهر في الشكل التالي:





وبالمثل أدرج نصا أمام كلا من الزمن وكمية الكهرباء وطبق جميع ما سبق عليهما باستثناء أن نوع النص في كمية الكهرباء سيكون Dynamic وليس مربع إدخال Input. إعطي مربع الإدخال للزمن اسم t وكمية الكهرباء C وحددهما كأهدافtarget أيضا.

الآن سنقوم بإدراج نصا ونكتب بداخله علامة = داخل مربع مضلل ونضعه بعد (كمية الكهرباء) ونقوم ببرمجة البرنامج بحيث يقوم الطالب بإدخال أرقام في شدة التيار والزمن بعدها يضغط على علامة = هذه ويحسب له البرنامج كمية الكهرباء الناتجة ويظهرها على مربع النص.
أدرج زرا وذلك بالضغط على أيقونة إدراج زر في الأعلى عند شريط القوائم أو اذهب إلى insert واختر Button كما يظهر في الشكل التالي:





ارسم مربعا صغيرا فوق الزر ثم أدرج فوقه نصا واطبع علامة = كما يظهر في الشكل التالي:






لاحظ أن نوع النص في علامة = سيكون النص الاعتيادي Static وأنه ليس له اسم ولا يحدد كهدف كما أن أبعاده وحدوده غير محدده بإطار.

انقر على الزر Button ثم اذهب إلى علامة التبويب add Script واختر events ثم Button ثم On release كما يظهر في الشكل التالي:





اختر بعدها Debugging ثم اختر trace كما يظهر في الشكل التالي:




ستظهر لك كلمة trace باللون الأحمر انقر عليها ثم توجه إلى الأسفل واكتب بين قوسين اسم الزر ونحن أبقيناه كما هو ولم نعطه اسما لذا اكتب Button ستلاحظ تحولها إلى اللون الأزرق كما يظهر في الشكل التالي:





اذهب مرة أخرى إلى add script واختر statements ثم اختر name = exper; كما يظهر في الشكل التالي:



ستظهر لك خصائص هذه الميزة في الأسفل حدد عند target الهدف C كما يلي:





ومن Name اختر text ثم text كما يظهر في الشكل التالي:



عند Operator اختر = (set value) وفي الأسفل أكتب العلاقة الرياضية التي تربط الكميات التي لديك، واستخدم الأسماء التي أعطيتها للكميات التي لديك ففي مثالنا العلاقة الرياضية هي:
C.text = A.text * t.text

لاحظ أنه بعد كل رمز يجب أن نكتب text وقبلها نقطة وأيضا أن عملية الضرب تكتب على شكل نجمة * ( shift+8)
فإذا ظهرت المعادلة الرياضية باللون الأزرق فإن هذا يدل على الصيغة صحيحة وإذا وجد أي خطأ في المعادلة الرياضية فإنها ستظهر باللون الأحمر.

بذلك نكون قد انتهينا من تصميم الحاسبة ولم يبق علينا سوى إضافة أزرار التنقل بين الصفحات وإيقاف الفيلم عند الفريم النهائي كما تعلمنا سابقا. الشكل التالي توضح الشكل النهائي للمشهد:








وإلى لقاء في درس آخر بإذن الله



،،،
__________________

ربّ لاتكلني إلى أحد ولا تحوجني إلى أحد وأغنني عن كل أحد يا من إليه المُستند وعليه المُعتمد
رد مع اقتباس
  #5   -->
قديم 20-02-2008, 09:26 PM
الصورة الرمزية لـ flesh&blood
مراقب عام
 
تاريخ الانتساب: 12 2005
مشاركات: 4,312
flesh&blood على طريق التميز و النجاح
افتراضي المشهد الخامس

تصميم الاختبار:


المشهد الخامس سيكون اختبار للطالب لقياس مدى فهمه للعلاقة التي تربط كمية الكهرباء بشدة التيار والزمن.

أدرج النصوص التالية:
كمية الكهرباء =
شدة التيار \ الزمن
شدة التيار × الزمن
الزمن \ شدة التيار


وصممها كما يظهر في الشكل التالي:





وبالمثل أدرج التعزيز كما في المشهد الثالث.

سندرج سؤالا من نوع آخر حيث يقوم الطالب بإدخال الإجابة داخل مربع إدخال النص.
أدخل السؤال التالي: إذا مرت 9000 كولوم في خلية تحليل كهربي لمدة 5 ثواني فإن شدة التيار المار تساوي. كما يلي:





قم بإدراج نص ولا تدخل فيه شيئا واختر نوعه Input وحدد حدوده بإطار كما فعلنا عند تصميم الحاسبة. كما يلي:





أضف زرا للنتيجة كما يظهر في الصورة:




أدرج نصان الأول عبارة (بارك الله فيك) والآخر عبارة(إجابتك خاطئة) أضف تأثير حركي لكل منهما بحيث يبدأ الثاني بعد انتهاء الأول، ثم أوقف المشهد قبل كل تأثير وأزل العبارة الأولى عند بداية التأثير للكلمة الثانية، أخيرا أوقف المشهد في نهاية المشهد كاملا كما يظهر في الشكل التالي:





الآن اضغط على كلمة النتيجة ثم اذهب إلى add script واخترevents ثم اختر button اختر منها on press ثم اذهب إلى Conditional واختر من القائمة If (…){ كما يظهر في الشكل التالي:





ستظهر لك عبارة If (…){ باللون الأحمر وهذا يعني أن الصيغة الشرطية ناقصة وعليك إدخال أطراف الجملة الشرطية، كأن تقول للحاسوب عندما يضغط الطالب على زر النتيجة: إذا كانت القيمة المدخلة في مربع الإدخال 1800 إذهب إلى الفريم رقم 12( الذي به تأثير التعزيز الإيجابي)، وإلا فاذهب إلى الفريم رقم 36( الذي به التعزيز السلبي).


الآن اضغط على الجملة الشرطية ستلاحظ تفعيل مربع إدخال الجملة الشرطية في الأسفل اكتب ما يلي: A = = '1800'
فإذا تحول لون الخط إلى الأزرق فهذا يعني أن الصيغة الشرطية المدخلة صحيحة وإن ظلت حمراء فهذا يعني أنها خاطئة كما يظهر في الشكل التالي:






اذهب إلى add script ثم اختر movie control اختر منها go to and play ثم gotoandplay(frame) وفي الأسفل اختر current Scene وعند frame اطبع رقم 12 كما يلي:






اذهب مرة أخرى إلى script واختر Conditional واختر من القائمة }else{ كما يظهر في الشكل التالي:






ارجع مرة أخرى إلى add script ثم اختر movie control اختر منها go to and play ثم gotoandplay(frame) وفي الأسفل اختر current Scene وعند frame اطبع رقم 36 كما في الشكل التالي:






تصدير القطعة التعليمية:


لتصديرها إلى ملف شوكويف swf اذهب إلى file ثم اختر export أخيرا اختر swf كما يظهر في الشكل:




بإمكانك اختيار exe بدلا من swf لتصدير الملف على شكل ملف تنفيذي.



وبذلك نكون قد انتهينا من تصميم قطعتنا التعليمية


لتحميل الفلاش اضغط بزر الفأرة الأيمن هنــــــــــــــــــــــــــــــــــا واختر حفظ الهدف باسم



أسأل الله أن ينتفع بهذه السلسلة من الدروس وتوظف في خدمة التعليم العربي عامة والكيمياء خاصة



والله ولي التوفيق




،،،
__________________

ربّ لاتكلني إلى أحد ولا تحوجني إلى أحد وأغنني عن كل أحد يا من إليه المُستند وعليه المُعتمد
رد مع اقتباس
  #6   -->
قديم 22-02-2008, 10:28 AM
كيميائي نشط
 
تاريخ الانتساب: 12 2002
المكان: مملكة البحرين
مشاركات: 165
أينشتين على طريق التميز و النجاح
icon7

بارك الله لك هذا العمل ... والشرح جدا مفيد ورائع بقي التطبيق والاستفادة من الجميع ..

العمل متعوب عليه وفعلا جهد جبار ...

وفقك الله واحسن لك الاجر دنيا واخره
رد مع اقتباس
  #7   -->
قديم 22-02-2008, 10:54 AM
الصورة الرمزية لـ flesh&blood
مراقب عام
 
تاريخ الانتساب: 12 2005
مشاركات: 4,312
flesh&blood على طريق التميز و النجاح
افتراضي

اللهم آمين وإياكم أخي الكريم

شاكرة لك مرورك ودعاءك الطيب


،،،
__________________

ربّ لاتكلني إلى أحد ولا تحوجني إلى أحد وأغنني عن كل أحد يا من إليه المُستند وعليه المُعتمد
رد مع اقتباس
  #8   -->
قديم 22-02-2008, 12:45 PM
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 02 2007
مشاركات: 38
vitamin22 على طريق التميز و النجاح
افتراضي

مجهود جبار ورائع وعمل متميز ويمتاز بالدقة جزاك الله خير على هذا الجهد
__________________
قال الشافعي: طلبنا ترك الذنوب.. فوجدناها في صلاة الضحى..
وطلبنا ضياء القبور.. فوجدناه في قراءة القرآن..
وطلبنا عبور الصراط.. فوجدناه في الصوم والصدقة..
وطلبنا ظل العرش فوجدناه في أخوة صالحين..
رد مع اقتباس
  #9   -->
قديم 22-02-2008, 01:15 PM
الصورة الرمزية لـ flesh&blood
مراقب عام
 
تاريخ الانتساب: 12 2005
مشاركات: 4,312
flesh&blood على طريق التميز و النجاح
افتراضي

شكرا يا فيتامين 22 على مرورك

جل ما أتمناه هو رؤية تطبيقات قريبة من الأعضاء


أطيب تحية



،،،
__________________

ربّ لاتكلني إلى أحد ولا تحوجني إلى أحد وأغنني عن كل أحد يا من إليه المُستند وعليه المُعتمد
رد مع اقتباس
  #10   -->
قديم 27-07-2008, 10:57 PM
الصورة الرمزية لـ معلمة متطورة
مشرفة بيت المعلّم المتميز
 
تاريخ الانتساب: 05 2008
المكان: الاردن
مشاركات: 3,407
معلمة متطورة على طريق التميز و النجاح
افتراضي

هلا فلاشة ..
الان عرفت لماذا لا يوجد متدّربين؟؟؟
كل هذا سنقوم بتطبيقه ..هههههههه
حسنا .. انا اعرف ان عملك جبار ... ولن تزعلي منى .. وساتدرّب عليه قليلا قليلا .. ولكن كوني موجوده عند الحاجة .. وساعرض عليك ايضا اعمالي عندما اقوم بتنفيذها .. فانتظري
رد مع اقتباس
  #11   -->
قديم 28-07-2008, 01:18 PM
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 02 2008
المكان: سلطنة عمان
مشاركات: 50
القروية على طريق التميز و النجاح
افتراضي

مشكورة أختي على الدروس الرائعة
دمت بود
رد مع اقتباس
  #12   -->
قديم 29-07-2008, 02:51 PM
الصورة الرمزية لـ flesh&blood
مراقب عام
 
تاريخ الانتساب: 12 2005
مشاركات: 4,312
flesh&blood على طريق التميز و النجاح
افتراضي

اقتباس:
الكاتب : معلمة متطورة عرض المشاركة
هلا فلاشة ..
الان عرفت لماذا لا يوجد متدّربين؟؟؟
كل هذا سنقوم بتطبيقه ..هههههههه
حسنا .. انا اعرف ان عملك جبار ... ولن تزعلي منى .. وساتدرّب عليه قليلا قليلا .. ولكن كوني موجوده عند الحاجة .. وساعرض عليك ايضا اعمالي عندما اقوم بتنفيذها .. فانتظري

لا يوجد متدربين رغم أن الكثيرين طلبوا هذه الدروس ،،، ربما لأنهم كانوا يحسبون أن الأمر سهل

لو أعطينا كتابا لن ننهيه حتما في دقيقة إنما بتتابع الصفحات صفحة ً صفحة نتمه عن آخره وكذلك تعلم البرامج فطريق الألف ميل يبدأ بخطوة

وكا قال هاشم الرفاعي مع اختلاف المناسبة طبعا:

وتتابع القطرات ينزل بعده
سيلٌ يليه تدفق الطوفان


سأحاول أن أكون متواجدة متى احتجتي لأي مساعدة ( ما أمكنني واتسع لذلك وقتي وأسعفتني به اللحظات)

وفي انتظار أعمالكِ عن قريب بإذن الله


القروية ،،، شكرا جزيلا لكِ عزيزتي


،،،
__________________

ربّ لاتكلني إلى أحد ولا تحوجني إلى أحد وأغنني عن كل أحد يا من إليه المُستند وعليه المُعتمد
رد مع اقتباس
  #13   -->
قديم 25-09-2008, 12:42 PM
الصورة الرمزية لـ علاءسيف النصر
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 07 2007
المكان: القاهرة
مشاركات: 44
علاءسيف النصر على طريق التميز و النجاح
icon6

أريجك الرائع يغمر ارجاء المنتدى في كل قسم يفوح شذى موضوع متعوب عليه فعلا
اتمنى ان يشجعني شرحك الرائع خاصة اني افضل السويتش ماكس على الماكروميديا لانه اسهل
جهد ممتاز ولدي سؤال هل تعملين فعلا بالتدريس وفي اي مرحلة
لاني لاحظت معظم المعلمين لا يحبون التطوير
رد مع اقتباس
  #14   -->
قديم 27-09-2008, 01:24 AM
الصورة الرمزية لـ flesh&blood
مراقب عام
 
تاريخ الانتساب: 12 2005
مشاركات: 4,312
flesh&blood على طريق التميز و النجاح
افتراضي

مرحبا أخي الكريم

نعم انا معلمة في المرحلة الثانوية

يوجد الكثير من المجددين في عالمنا العربي والدليل هذه النخبة التي تحلق في سماء البيوتات



شكرا جزيلا لك


،،،
__________________

ربّ لاتكلني إلى أحد ولا تحوجني إلى أحد وأغنني عن كل أحد يا من إليه المُستند وعليه المُعتمد
رد مع اقتباس
  #15   -->
قديم 27-09-2008, 05:10 PM
كيميائي نشط
 
تاريخ الانتساب: 02 2007
مشاركات: 113
mohrab2001 على طريق التميز و النجاح
افتراضي

مرحبا.
الف شكر لك على الموضوع بصراحة اكثر من رائع.

نشكر لك جهدك الواضح في هذا الموضوع وغيره

والاروع من الموضوع هي الفكرة في حد ذاتها فكرة تطوير اساليب التعليم الى صورة اكثر جاذبية وتشويق.

شكرا لك الف شكر
رد مع اقتباس
إضافة رد


زوار هذا الموضوع الآن : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع

ضوابط المشاركة
غير مصرّح لك بنشر موضوع جديد
غير مصرّح لك بنشر ردود
غير مصرّح لك برفع مرفقات
غير مصرّح لك بتعديل مشاركاتك

وسوم vB : نشيط
كود [IMG] : نشيط
كود هتمل : خامل
Trackbacks are نشيط
Pingbacks are نشيط
Refbacks are نشيط



التوقيت حسب جرينتش +3. الساعة الآن 02:22 PM.


Powered by: vBulletin® Version 3.8.8 Copyright ©2000-2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO
Translated By vBulletin®Club©2002-2017
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
Powered by: vBulletin® Version 3.8.8 Copyright ©2000-2015, Jelsoft Enterprises Ltd.

a.d - i.s.s.w