أهداف تدريس مادة الكيمياء للمرحلة الثانوية (2) - بيوتات الكيمياء التعليمية

 
 

اخر المواضيع : الموضوع : التحليل الكيميائي وانواعه والكشف عن الشقوق الحامضية والقاعدية //عبقريات الكيمياء//د/   ( الكاتب : كيــميا     الزيارات : 392     الردود : 2 )         الموضوع : تحضيري وتوزيعي لمنهج الكيمياء المعدل بطريقة الوحدات الدراسية للصف 1ث ف1 1434-1435   ( الكاتب : نوورا     الزيارات : 1772     الردود : 13 )         الموضوع : سؤال حول تقسية معدن   ( الكاتب : hamady     الزيارات : 46     الردود : 0 )         الموضوع : نجاح العمل والحفاظ علي الاخوة ..... المعادلة الصعبة   ( الكاتب : soharia     الزيارات : 492     الردود : 3 )         الموضوع : قصة كيميائية عن الروابط الأيونية   ( الكاتب : soharia     الزيارات : 7359     الردود : 20 )         الموضوع : صناعة مفرقعة بسيطة   ( الكاتب : akash     الزيارات : 181     الردود : 1 )         الموضوع : ~¤©§][ ماهي أمنياتك لهذا اليوم ][§©¤~((ارجوا التثبيت))   ( الكاتب : akash     الزيارات : 38435     الردود : 416 )         الموضوع : بوربيونت الطرائق العلمية ( احترافي )   ( الكاتب : ابوخشيم     الزيارات : 259     الردود : 4 )         الموضوع : طلاء المعادن بالذهب الخالص اونصه   ( الكاتب : عرب بيطار     الزيارات : 14594     الردود : 52 )         الموضوع : صقل وتلميع الحديد كيميائيا   ( الكاتب : عرب بيطار     الزيارات : 6271     الردود : 26 )         
عودة   بيوتات الكيمياء التعليمية > ... > أدوات معلّم الكيمياء > أفكار في تدريس الكيمياء

عدد الضغطات : 10,924
إضافة رد
 
أدوات الموضوع
  #1   -->
قديم 14-08-2004, 06:03 PM
الصورة الرمزية لـ hadi_123
hadi_123 hadi_123 غير متصل
كيميائي متميز
 
تاريخ الانتساب: 06 2004
المكان: عـــروس المصائـف
مشاركات: 828
hadi_123 على طريق التميز و النجاح
افتراضي أهداف تدريس مادة الكيمياء للمرحلة الثانوية (2)


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخواني وأخواتي معلمي ومعلمات كيمياء المرحلة الثانويه


اليكم أهداف مادة الكيمياء للمرحلة الثانوية منقولة عن وثيقة الأهداف التعليمية العامة للمواد الدراسية في مراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية ))وزارة التربية والتعليم والتطوير التربوي


اولاً:

الأهداف العامة لمقرر الكيمياء في المرحلة الثانوية ( قسم العلوم الطبيعية )

يتوقع من الطالب في نهاية المرحلة الثانوية ( قسم العلوم الطبيعية ) ومن خلال دراسته لمقرر الكيمياء أن :

1- يقدر عظمة الله ودقة صنعه وتدبيره لخلقه ، ومن خلال دراسته للمادة وتركيبها ، وخواصها ، وأهم التغيرات التي تطرأ عليها ، وملاحظة عظمة آيات الله التي لا تعد ولا تحصى .

2- يسخر نعم الله عليه في عمارة الأرض ، وتحقيق معنى العبودية لله .

3- يكتسب قدراً مناسبا من المعرفة العلمية والمبادىء والقوانين والنظريات الكيميائية عن :

· التركيب الداخلي للذرة وترتيب الإلكترونات فيها وأنواع الروابط بينها عند تكوين الجزيئات .

· خصائص المادة في حالاتها الثلاث : الجامدة والسائلة والغازية .

· التفاعل الكيميائي كمظهر من مظاهر التغير على المادة ، وأهم أنواعه ، وما يصاحبه من تغيرات في المادة والطاقة .

· حركية التفاعلات الكيميائية وأهم العوامل المؤثرة عليها .

· التغيرات الكهربائي المصاحبة لبعض التفاعلات ، والعوامل المؤثرة عليها ، وأهم تطبيقاتها .

· خواص العناصر ، وأهم استخداماتها ومركباتها .

· كيمياء الكربون وأهم خواص المجموعات الوظيفية في المركبات العضوية ، وتطبيقاتها .

· كيمياء الغذاء : البروتينات والكربوهيدرات ، الأملاح الغذائية والفيتامينات ، والمضافات الغذائية ، وأهم صفاتها وفوائدها وتفاعلاتها الأساسية .

· نماذج من التصنيع الكيميائي ، ودورها في تقدم العلوم والتقنية .

· التلوث البيئي الناجم عن الثورة الصناعية والحضارية ، ودور الكيمياء في التقليل من آثاره السلبية .

4- ينمي المهارات العقلية المتعلقة بعلم الكيمياء مثل :

· ملاحظة الخواص المختلفة للمواد ، والتفاعلات التي تحدث للمواد المختلفة .

· الحساب الكيميائي حول المعادلة الكيميائية ، وما يصاحبها من تغيرات كمية في المادة والطاقة ، تراكيز مكونات بعض المحاليل .

· استنتاج بعض النتائج المبنية على المشاهدات النظرية والعملية ، وتوقع ما يصاحبها من تغيرات في المادة والطاقة وأثرها على الحياة والأحياء .

5- ينمي المهارات العملية من خلال إجراء التجارب المختلفة المتعلقة بالمعارف الكيميائية المختلفة .

6- يتبع قواعد السلامة ويتوخى الدقة والحذر أثناء العمل في مختبر الكيمياء في المدرسة أو حضوره الدروس العملية فيه .

7- يكتسب أتجاهاً علمياً يتميز بسعة الأفق ، والموضوعية والعقلانية ، واحترام أراء الآخرين ، وتقبل وجهات النظر المغايرة المستندة لأدلة علمية سليمة ، وحب الاستطلاع الموجه ، والتواضع ، والأمانة العلمية ، وتنمية ذلك من خلال دراسته لمحتوى الكيمياء .

8- يدرك طبيعة علم الكيمياء المعتمدة على الملاحظة والتجريب ، والأدلة الواقعية ، وأنه قابل للقياس والتطوير،من خلال استعراض جهود الكيميائيين ودراساتهم ، وإجراء بعض التجارب العملية في المختبر .

9- يتعرف أثر علم الكيمياء في تطور التقنية ، وأثرهما على تطور المجتمع ورقيه من خلال ملاحظة التطبيقات الحياتية لعلم الكيمياء وتفاعل المجتمع معها .

10- يحافظ على البيئة والموارد الطبيعية فيها .

11- يمارس أسلوب التفكير العلمي والإبداعي من خلال بحث حلول بعض المشكلات التي تمر به خلال دراسته لعلم الكيمياء ، أو مواقف الحياة اليومية .

12- يقدر جهود علماء الكيمياء عامة وعلماء الكيمياء العرب المسلمين خاصة ، في تقدم العلوم وخدمة الإنسانية .

13- يمارس عادات صحية وغذائية سليمة تمكنه من المحافظة على صحته وصحة مجتمعه
رد مع اقتباس
  #2   -->
قديم 14-08-2004, 06:06 PM
الصورة الرمزية لـ hadi_123
hadi_123 hadi_123 غير متصل
كيميائي متميز
 
تاريخ الانتساب: 06 2004
المكان: عـــروس المصائـف
مشاركات: 828
hadi_123 على طريق التميز و النجاح
افتراضي


ثانياً:

الأهداف العامة لمقرر الكيمياء في الصف الثاني الثانوي

( قسم العلوم الطبيعية )

يتوقع من الطالب في نهاية الصف الثاني الثانوي ( قسم العلوم الطبيعية ) من خلال دراسته للكيمياء أن :

1- يقدر عظمة الله و دقة صنعه من خلال دراسته للذرة ومكوناتها والمادة والتغيرات التي تعتريها وملاحظة عظمة آيات الله التي لا تعد ولا تحصى .

2- يسخر نعم الله عليه في عمارة الأرض وتحقيق معنى العبودية لله .

3- يكتسب بعض المفاهيم والخبرات المعرفية الأساسية في علم الكيمياء حول :

· الذرة وتركيبها وطبيعة الروابط بين الذرات المختلفة .

· التفاعلات الكيميائية وأنواعها والتغيرات المصاحبة لها في الطاقة والمادة .

· الغازات وخصائصها وقوانينها .

· خواص العناصر في المجموعات الرئيسية في الجدول الدوري الحديث .

· بعض الخبرات المعرفية عن الماء ومصادره والهواء ومكوناته .

· المحاليل وأنواعها وحسابات التركيز المتعلقة بالسوائل منها .

· كيمياء الكربون وخواص مركباته الأساسية .

· النفط واستخراجه وأهم مكوناته .

· بعض الصناعات غير العضوية .

4- يتعرف أثر علم الكيمياء في تطور التقنية وأثرها على تطور المجتمع ورقية من خلال ملاحظة التطبيقات الحياتية لعلم الكيمياء وتفاعل المجتمع معها .

5- أن يمارس المتعلم بعض المهارات العقلية المتعلقة بعلم الكيمياء مثل :

· الحساب الكيميائي المتعلق بالمعادلة الكيميائية والطاقة وتركيز المحاليل .

· ملاحظة خواص المادة والتغيرات التي تحدث لها في المادة والطاقة .

· استنتاج نواتج التفاعلات الكيميائية وبعض التغيرات المصاحبة لها .

· التوقع والتنبؤ العلمي .

6- ينمي المهارات العملية من خلال إجراء التجارب الأساسية حول المادة ( عناصر ومركبات ) وتحضيرها وتعرف خواصها الفيزيائية والكيميائية والكشف عنها وتحضير بعض المحاليل محددة التركيز .

7- يكتسب اتجاهاً علمياً يتميز بسعة الأفق والموضوعية والعقلانية واحترام أراء الآخرين وتقبل وجهات النظر المغايرة المستندة لأدلة سليمة ، وحب الاستطلاع الموجه ، والتواضع ، والأمانة العلمية ، وتنمية ذلك من خلال دراسته لمحتوى مقرر الكيمياء في الصف الثاني ثانوي .

8- يتبع قواعد السلامة ويتوخى الدقة والحذر أثناء العمل في مختبر الكيمياء في المدرسة .

9- يتعرف أساليب التعامل مع المواد الكيميائية والحذر من مخاطرها وأساسيات الإسعافات الأولية في المختبر وكيفية تنفيذها ويحسن استخدام أدوات وأجهزة مختبر الكيمياء في المدرسة .

10-يدرك طبيعة علم الكيمياء وأنه علم تجريبي يعتمد على الملاحظة والتجريب ، ويستند إلى الأدلة الواقعية وقابل للقياس والتطوير من خلال استعراض جهود الكيميائيين ودراساتهم ، ومن خلال إجراء بعض التجارب ، وتعرف أثر علم الكيمياء في تطور التقنية ، وأثرها على تطور المجتمع ورقيه .

11- يحافظ على البيئة والموارد الطبيعية ويناقش بعض المشاكل البيئية مثل ندرة مياه الشرب وتلوث الماء وتلوث الهواء واستتراف الموارد وسوء استخدامها ويقترح بعض الحلول المناسبة لهذه المشاكل ويتعرف على إسهام الكيمياء في تقديم حلول مناسبة لهذه المشكلات .

12- يستخدم مهارات التفكير العلمي الإبداعي في حل المشكلات التي يتعرض لها في حياته مثل مشكلة ندرة المياه وتلوثها .

13- يقدر جهود علماء الكيمياء عامة وعلماء الكيمياء العرب و المسلمين خاصة ، ويثمن دورهم في تقدم العلوم وخدمة الإنسانية من خلال دراسة تطور مفهوم الذرة ، واكتشاف العناصر وتحضير المركبات وبعض الصناعات والتطبيقات الحياتية لعلم الكيمياء .

14- يقدر الجهود المبذولة في المملكة العربية السعودية في مجال تحلية وتقنية مياه الشرب ، ودعم وتشجيع الصناعات الكيميائية .

رد مع اقتباس
  #3   -->
قديم 14-08-2004, 06:09 PM
الصورة الرمزية لـ hadi_123
hadi_123 hadi_123 غير متصل
كيميائي متميز
 
تاريخ الانتساب: 06 2004
المكان: عـــروس المصائـف
مشاركات: 828
hadi_123 على طريق التميز و النجاح
افتراضي


ثالثاً:
الأهداف العامة لمقرر الكيمياء في الصف الثالث الثانوي

(قسم العلوم الطبيعية )

يتوقع من الطالب في نهاية الصف الثالث الثانوي أن :

1- يقدر عظمة الله ودقة صنعه وتدبيره لخلقه ، من خلال دراسته لبعض المواد ومكوناتها ، وخواصها ، وأهم التغيرات التي تطرأ عليها ، وملاحظة عظمة آيات الله التي لا تعد ولا تحصى .

2- يسخر نعم الله عليه في عمارة الأرض ، وتحقيق معنى العبودية لله .

3- يكتسب قدراً مناسباً من المعرفة العلمية والمفاهيم والحقائق الكيميائية عن :

· يتعرف مفهوم سرعة التفاعل الكيميائي وقوانينه والعوامل المؤثرة على السرعة ، والاتزان الكيميائي والحسابات المتعلقة به .

· يتعرف التغيرات الكهربائية المصاحبة لبعض التفاعلات الكيميائية ، وحساباتها ، وأهم تطبيقاتها .

· يتعرف أهم خواص العناصر الانتقالية وبعض مركباتها .

· يتعرف أهم خواص الأحماض والقواعد والأملاح ، والحسابات المتعلقة بكل منها .

· يتعرف المجموعات الوظيفية في المركبات العضوية ، وخواصها ، وطرق تسميتها ، والكشف عنها .

· يتعرف مفهوم الكيمياء الغذائية : البروتينات والكربوهيدرات ، الأملاح الغذائية والفيتامينات ، والمضافات الغذائية ، وأهم صفاتها وفوائدها وتفاعلاتها الأساسية .

· يتعرف بعض الصناعات البتروكيميائية المعتمدة على الغازات الصناعية : الميثان والبروبان .

· ينمي معارفه عن التلوث البيئي وأنواعه ، وأسبابه ، وخطره على الحياة والأحياء ، وسبل التخلص منه أو التقليل من أثره .

4- ينمي المهارات العقلية المتعلقة بعلم الكيمياء مثل :

· ملاحظة أهم الخواص الحركية للفاعلات ، والعناصر الانتقالية والأحماض والقواعد والأملاح ، والمركبات العضوية والحيوية .

· الحساب الكيميائي حول حركية التفاعل الكيميائي ، للطاقة الكهربية المصاحبة لبعض التفاعلات الكيميائية ، وتراكيز مكونات بعض محاليل الأحماض والقواعد والأملاح .

· استنتاج بعض النتائج المبنية على المشاهدات النظرية والعملية ، وتوقع ما يصاحبها من تغيرات في المادة والطاقة ، وأثرها على الحياة والأحياء .

· التوقع والتنبؤ العلمي .

5- ينمي المهارات العملية من خلال إجراء التجارب المتعلقة بــ :

· حركية التفاعل الكيميائي ( سرعةً واتزاناً ) والعوامل المؤثرة على كل منها في التفاعلات الكيميائية .

· خواص المواد مثل : العناصر الانتقالية ومركباتها ، الأحماض والقواعد والأملاح ، المركبات العضوية والحيوية .

· الكيمياء الكهربائية وتكوين الخلايا الكهرو كيميائية والخلايا التحليلية .

· أسباب تلوث البيئة ، وطرق التخلص أو التقليل من آثار الملوثات .

· القياس الكيميائي للخواص الكهربائية للمحاليل ، ودرجة حموضتها .

6- يتبع قواعد السلامة لتوخي الدقة والحذر أثناء العمل في مختبر الكيمياء في المدرسة أو حضوره الدروس العملية فيه .

7- يكتسب اتجاهاً علمياً يتميز بسعة الأفق ، والموضوعية والعقلانية ، واحترام أراء الآخرين ، وتقبل وجهات النظر المغايرة المستندة لأدلة علمية سليمة ، وحب الاستطلاع الموجه ، والتواضع ، والأمانة العلمية ، وتنمية ذلك من خلال دراسته لمحتوى الكيمياء في الصف الثالث ثانوي .

8- يدرك طبيعة علم الكيمياء المعتمدة على الملاحظة والتجريب ، والأدلة الواقعية ، وأنه قابل للقياس والتطوير ، من خلال استعراض جهود الكيميائيين ودراساتهم ، وإجراء بعض التجارب العملية في المختبر .

9- يتعرف أثر علم الكيمياء في تطور التقنية ، وأثرها على تطور المجتمع ورقيه من خلال ملاحظة التطبيقات الحياتية لعلم الكيمياء وتفاعل المجتمع معها .

10- يحافظ على البيئة والموارد الطبيعية .

11- يمارس أسلوب التفكير العلمي والإبداعي من خلال بحث حلول بعض المشكلات التي تمر به ، مثل : مشكلة تلوث البيئة ، واستنزاف الموارد ، والآثار السلبية للصناعة على الحياة .

12- يقدر جهود علماء الكيمياء عامة وعلماء العرب و المسلمين خاصة ، في تقدم العلوم وخدمة الإنسانية من خلال دراسة التفاعلات الكيميائية لعدد من المواد ، واكتشاف العناصر وتحضير المركبات وبعض الصناعات والتطبيقات الحياتية لعلم الكيمياء .

13- يمارس عادات صحية وغذائية سليمة تمكنه من المحافظة على صحته وصحة مجتمعه .



مع اطيب تحية
رد مع اقتباس
  #4   -->
قديم 14-08-2004, 06:15 PM
الصورة الرمزية لـ hadi_123
hadi_123 hadi_123 غير متصل
كيميائي متميز
 
تاريخ الانتساب: 06 2004
المكان: عـــروس المصائـف
مشاركات: 828
hadi_123 على طريق التميز و النجاح
افتراضي

اتمنى من المشرفين


اضافة هذه الاهداف


الى موضوع

(كل ما يخص الكيمياء .اهداف .تحضير.توزيع ........الخ )



ولكم جزيل الشكر والتقدير




hadi_123
رد مع اقتباس
  #5   -->
قديم 07-09-2004, 10:02 PM
نيتروجينا نيتروجينا غير متصل
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 04 2003
مشاركات: 22
نيتروجينا على طريق التميز و النجاح
افتراضي

اشكرك جزيل الشكر
اللهم وفقنا لتحقيقها ..
__________________
..... سبحان الله وبحمده
.......... سبحان الله العظيم....
رد مع اقتباس
  #6   -->
قديم 25-11-2004, 03:22 PM
الصورة الرمزية لـ متعة الكيمياء
متعة الكيمياء متعة الكيمياء غير متصل
عزيز وغالي
 
تاريخ الانتساب: 11 2004
المكان: السعوديه
مشاركات: 3
متعة الكيمياء على طريق التميز و النجاح
icon14

[MARQ=UP]شاااكره لهذا المنتدى الرائع
والااروع انكم ساعتدوني في بحثي

احترامي وتقدير... متعة الكيمياء[/MARQ]

قام بآخر تعديل متعة الكيمياء يوم 25-11-2004 في 03:28 PM.
رد مع اقتباس
  #7   -->
قديم 17-01-2005, 11:59 PM
sweet dreams sweet dreams غير متصل
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 01 2005
مشاركات: 12
sweet dreams على طريق التميز و النجاح
افتراضي

زادكم الله علما ومعرفة, ونفعكم بالكيمياء في الدنيا والآخرة.....
__________________
SWEET DREAMS
رد مع اقتباس
  #8   -->
قديم 18-01-2005, 12:18 AM
sweet dreams sweet dreams غير متصل
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 01 2005
مشاركات: 12
sweet dreams على طريق التميز و النجاح
افتراضي

زادكم الله علما ومعرفة, ونفعكم بالكيمياء في الدنيا والآخرة.....
__________________
SWEET DREAMS
رد مع اقتباس
  #9   -->
قديم 28-01-2005, 09:03 PM
saaed2001 saaed2001 غير متصل
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 10 2002
المكان: مكة
مشاركات: 60
saaed2001 على طريق التميز و النجاح
افتراضي

مشكووور
__________________
ابو سعد
رد مع اقتباس
  #10   -->
قديم 29-01-2005, 01:12 PM
فيصل فوفو فيصل فوفو غير متصل
كيميائي نشط
 
تاريخ الانتساب: 05 2004
المكان: مكة المكرمة
مشاركات: 165
فيصل فوفو على طريق التميز و النجاح
افتراضي

شكراً جزيلاً اخي هادي...... وبصراحة اهداف جميلة وقيمه
رد مع اقتباس
  #11   -->
قديم 04-02-2005, 06:35 PM
حومان حومان غير متصل
عزيز وغالي
 
تاريخ الانتساب: 12 2004
مشاركات: 3
حومان على طريق التميز و النجاح
افتراضي

شكرا
رد مع اقتباس
  #12   -->
قديم 14-02-2005, 07:39 PM
الذره الذره غير متصل
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 10 2003
مشاركات: 41
الذره على طريق التميز و النجاح
افتراضي

يعطيك العافية
رد مع اقتباس
  #13   -->
قديم 14-02-2005, 08:07 PM
الصورة الرمزية لـ hamadameto
hamadameto hamadameto غير متصل
كيميائي نشط
 
تاريخ الانتساب: 02 2005
مشاركات: 226
hamadameto على طريق التميز و النجاح
افتراضي

مجهود رائع أخ هادي جزاك الله خير
__________________
أمي ...الحياة صفحات00 وانت أجمل صفحه فيها00فيستحيل أن أطويها لأن جروحي أنت من يداويها
رد مع اقتباس
  #14   -->
قديم 22-02-2005, 12:43 AM
غدي 98 غدي 98 غير متصل
عزيز وغالي
 
تاريخ الانتساب: 12 2004
المكان: مكة
مشاركات: 2
غدي 98 على طريق التميز و النجاح
افتراضي

بارك الله فيكم
__________________
اتقي الله حيثما كنت
رد مع اقتباس
  #15   -->
قديم 22-03-2005, 10:46 AM
حسام ابو محمود حسام ابو محمود غير متصل
عزيز وغالي
 
تاريخ الانتساب: 03 2005
المكان: المنوفية - مصر
مشاركات: 3
حسام ابو محمود على طريق التميز و النجاح
افتراضي

شكراً جزيلاً اخي هادي
رد مع اقتباس
إضافة رد


زوار هذا الموضوع الآن : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع

ضوابط المشاركة
غير مصرّح لك بنشر موضوع جديد
غير مصرّح لك بنشر ردود
غير مصرّح لك برفع مرفقات
غير مصرّح لك بتعديل مشاركاتك

وسوم vB : نشيط
كود [IMG] : نشيط
كود هتمل : خامل

الانتقال السريع

مواضيع ذات صلة
الموضوع الكاتب المجلس المشاركات المشاركة الأخيرة
الكيمياء من منظور أدبي !!! د/ أحمد الغامدي بيت الكيمياء العام 9 13-09-2011 07:01 AM
إختبارات الكيمياء للمرحلة الثانوية الفصل الأول gamal نماذج أسئلة اختبارات 9 21-05-2010 09:30 PM
الأهداف العامة من تدريس الكيمياء ابو ريماا أفكار في تدريس الكيمياء 4 16-09-2008 05:27 PM
توزيع منهاج الكيمياء للمرحلة الثانوية الملكة عروض البوربوينت 5 22-04-2007 03:24 AM
كــل ما يخص مادة الكيميــاء ( أهداف ، توزيع المنهج ، تحضير ، أوراق عمل ، إختبارات ) Ultraviolet ملخّصات وأوراق عمل 1 23-06-2004 10:12 PM


التوقيت حسب جرينتش +3. الساعة الآن 02:27 PM.


Powered by: vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000-2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Translated By vBulletin®Club©2002-2014
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi