اللقاء الأول والتحديات التي تواجه المعلم / المعلمة

[omar]

أعضاء المنتدى الكرام من المعلمين والمعلمات ....

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سبق وأن طرحت أختنا المشرفة ultraviolet موضوعاًبعنوان غداً غداً قدمت فيه اقتراحاً خاصاً لشغل وقت الحصة بعمل مفيد في اللقاء الأول من العام الدراسي ولاشك أن المعلم /المعلمة يواجه / تواجه تحديات كبيرة داخل الحجرة الدراسية ، فضبط الصف وإدارته وبناء علاقة إيجابية داخله ونيل الرضا والقبول من الأخوة / الأخوات ( الأعداء ) ;) ليست بالأمور السهلة ، بل هي تحديات حقيقية تواجه المعلم القديم والمعلم المبتديء على حدٍ سواء ، وما من شك أيضا أن اللقاء الأول ذو أثر بالغ في التخفيف من هذه التحديات أو تضخيمها ، السؤال الذي أود طرحه هنا :

ماذا أعددنا للقاء الأول هذا العام ؟ ماهي الخطوات الإجرائية التي يمكن أن نقوم بها لنجعل لقاءنا الأول ناجحاً ؟

بالطبع فإن هناك خطوات عامة يمكن لجميع المعلمين تطبيقها وهناك خطوات خاصة بمعلمي ومعلمات الكيمياء فقط ، نريد أن نطرح هذا الموضوع للنقاش لعلنا نخرج بالجديد والمفيد .

فما هو رأيكم دام فضلكم ؟

[المميزة]

استاذي القدير المشرف العام الاستاذ omar

( اعتذر على الدخول ان كان الموضوع خاص بالمعلمين )

فانا محضرة مختبرات

اما عن استعدادي لليوم الاول فقد اعتدت على مشاركة الدكتوره والطالبات المحاضرة الاولى وفيها اتحدث مع الطالبات عن محتويات المختبر , التنبية على خطورة المواد الكيميائية ,الاسعافات الاوليه ومحتويات الصيدلية, الزجاجيات وكيفية استخدامها, كما اعددت بعض النشرات الخاصة بمعمل الكيمياء_ والاخطاء الشائعة اثناء القيام بالتجارب الكيميائية

شكرا لك استاذي

[nejma]

في رأي إذا كنت معلمة أبادر أولا كما هو معتاد بالسلام والتعارف - ذكر الأسماء - و لا أفضل في أول لقاء طرح أي موضوع له علاقة بالمنهج :(:( ولكن ككيميائين في أول لقاء يفضل على المعلم أول المعلمة طرح معنى الكيمياء بأسلوب شيق وممتع يجذب الطلاب إلى تللك المادة وبهذا يسعى الطالب إلى السعي وراء الرغبة في تعلم الكيمياء وقد يكون حب المادة وسيلة لحب المعلمة ففي رأي إذا أحب الطالب المادة أولا فإنه بطبيعة الحال سيجد قبول اتجاه المعلم أو المعلمة ولكن إذا أحب المعلم في راي قد لا يكون هذا سبب كافي لقبول المادة ;);)

لذلك في أول يوم لقاء حبذا من المعلم أن يطرح الكيمياء من خلال واقعنا وحياتنا العامة مع قليل من التشويق الذي يدفع الطلبة إلى الرغبة في المزيد من المعلومات

[الحكماني]

السلام عليكم

الموضوع هذا ذكرني بأول حصه لي في التدريس

طبعاً انا غير تربوي للأسف

يعني ما طبقت

من الجامعه على المدرسه

دخلت على الطلاب وكانت المدرسة مستأجرة

وعدد الطلاب في الفصل 30 طالب

وقفت بجانب السبورة وضاع مني الكلام من هول الموقف

ماأذكر وش قلت لهم بالضبط بس اللي اذكره اني احتجت لربع ساعه تقريبا حتى تداركت الموقف:D

وبدأت اخذ انطباعهم عن مادة الكيمياء ومفهوم كلمة كيمياء لديهم

وعدت اول حصة على خير:D

تحياتي للجميع

[بدور]

التحديات المواجهة للمعلمين كثيرة..
لكن في اعتقادي.. التخطيط المبكر هو سر النجاح لتخطي
هذه الصعوبات.. وإن كانت التحديات في هذه الأوان
شبه تعجيزية..

بالنسبة للخطوات الخاصة لمعلمي الكيمياء:
أظن أهم خطوة هي التحضير المسبق وإعداد الوسائل التعليمية
ففي نظري أن الوسائل هي اللبنة الأساسية للدرس.. وتحتاج إلى
توفير وإعداد من فترة سابقة لا بأس بها..
فمثلاً.. في بداية الأسبوع تعد جميع متطلبات ووسائل ذلك الأسبوع.
فمن الصعب أن تعد في وقت حرج ومربك..

هذا ما أعتقده..
والله يوفق الجميع.

[omar]

مشكورين إخواني وأخواتي

المميزة

نجمه

الحكماني

بدور

مداخلاتكم جداً مفيدة ومثرية ، وسأعود ( بإذن الله ) للموضوع مجدداً لأنثر ما بجعبتي .

تقبلوا تحياتي

[نور الهدى*]

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمدلله و الصلاة و السلام على رسول الله و على آله و صحبه

أخوتي في الله جزيتم خيرا .. أود رفع الموضوع للحصول على المزيد من التجارب لأخوتنا و أخواتنا .. فأنا أبحث في مثل هذه المواضيع ..

بارك الله في الجميع ..




و صلى الله على سيدنا محمد و بارك

[akg]

بصراحة ..
أعتقد ان أفضل شي يقوم بها معلم أو معلمة كيمياء هو أخذ الطلاب للمعمل وصنع تجربة خارج المنهج تكون مرحة مثل تجربة الورق الذي لا يحترق أو السكر المشتعل بدون لهب وغيرها
فهذا أفضل من الكلام النظري

[مجنونة الكيمياء]

الله يوفقكم جميعاً
بس ماراح أضيف أي شىء
لآني لامدرسة ولا هم يحزنون
طالبة ويخب علي

[دانة الدنيا]

انا طالبة بس اريد أرد على akg أقول أنصحك ماتعمل تجربة اشتعل السكر بدون لهب لاني عملتها وبدل ما يشتعل السكر تفجر