درس بوربوينت ( المعايرة) - بيوتات الكيمياء التعليمية

 
 

اخر المواضيع : الموضوع : مساعدة في " يوبيكونيون "   ( الكاتب : محب الأقصى     الزيارات : 17     الردود : 1 )         الموضوع : تفضلوا نماذج *اختبارات العملي* للصف الثاني الفصل الثاني 1433   ( الكاتب : f-f-b     الزيارات : 4309     الردود : 25 )         الموضوع : أريد افكار لدرس المتشكلات الهيدروكربونية ...   ( الكاتب : صآفي الحربي     الزيارات : 16     الردود : 0 )         الموضوع : متشكــلات الألكـــانــات >>>>> " فـــلااااش "   ( الكاتب : صآفي الحربي     الزيارات : 3692     الردود : 5 )         الموضوع : اختبار دوري3 الفصل 3 كيمياء الصف الثالث المنهج المطور   ( الكاتب : موسى الفيفي     الزيارات : 991     الردود : 5 )         الموضوع : conductivily detector احتاج معلومات عن   ( الكاتب : كيميائي وليد     الزيارات : 19     الردود : 0 )         الموضوع : الكيميائيون ... نوادر و أمثال (الجزء الثاني))   ( الكاتب : طالب علم4     الزيارات : 3202     الردود : 7 )         الموضوع : تفـــاعل الإضـــافة في الألكينـــات .." فــــــــلاش "   ( الكاتب : ابو ياسين ع     الزيارات : 2034     الردود : 1 )         الموضوع : لو سمحتوا جداً محتاج الجواب ؟ الله يجزاكم الجنة .   ( الكاتب : bytocom     الزيارات : 65     الردود : 1 )         الموضوع : سؤال:مالفرق بين dna &rna?   ( الكاتب : Candle     الزيارات : 104     الردود : 2 )         
عودة   بيوتات الكيمياء التعليمية > ... > بيت الوسائط التعليمية > عروض البوربوينت

عدد الضغطات : 9,439
إضافة رد
 
أدوات الموضوع
  #1   -->
قديم 03-04-2008, 10:51 PM
الصورة الرمزية لـ تربوية
تربوية تربوية غير متصل
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 08 2004
مشاركات: 63
تربوية على طريق التميز و النجاح
icon7 درس بوربوينت ( المعايرة)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخوتي وأخواتي


طال الغياب ... لكن الحنين لا بد نحمله لكم في قلوبنا وهو ما حملنا للعودة إليكم ..

ولعودتي إليكم أهديكم درس بوربوينت عن المعايرة باستخدام أسلوب القصة وأرجو من الله عز وجل أن ينال إعجابكم

أتمنى أن يعمل الرابط

والشكر موصول لأستاذي / عمر


لن أطيل عليكم

اضغط هنا : المعـــــــــــــــــايرة
الملفات المرفقة
نوع الملف : zip المعايرة.zip (550.2 كيلو بايت, 1981 قراءة)

قام بآخر تعديل تربوية يوم 03-04-2008 في 10:53 PM.
رد مع اقتباس
  #2   -->
قديم 03-04-2008, 10:56 PM
الصورة الرمزية لـ تربوية
تربوية تربوية غير متصل
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 08 2004
مشاركات: 63
تربوية على طريق التميز و النجاح
افتراضي

أرجو إعلامي في حالة وجود أي خطأ في الرابط

دمتم بحفظ الله ورعايته
رد مع اقتباس
  #3   -->
قديم 04-04-2008, 12:48 AM
الصورة الرمزية لـ MIRTH
MIRTH MIRTH غير متصل
عزيز وغالي
 
تاريخ الانتساب: 03 2008
مشاركات: 7
MIRTH على طريق التميز و النجاح
افتراضي

السلام عليكم اختي
تربويه
مشكووووووووووووووورة على هالعرض
الرائع والحمدلله مافيه اي اخطاء
وزاد فضلك لاحرمنا الله منك
وبالتوفيق
رد مع اقتباس
  #4   -->
قديم 04-04-2008, 12:55 AM
الصورة الرمزية لـ تربوية
تربوية تربوية غير متصل
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 08 2004
مشاركات: 63
تربوية على طريق التميز و النجاح
افتراضي

اقتباس:
الكاتب : MIRTH عرض المشاركة
السلام عليكم اختي
تربويه
مشكووووووووووووووورة على هالعرض
الرائع والحمدلله مافيه اي اخطاء
وزاد فضلك لاحرمنا الله منك
وبالتوفيق

الحمدلله

بارك الله فيك أخي الطيب على هذا الرد الجميل

والحمدلله إذ نال هذا العرض على استحسانك

وفقك الله لما يحب ويرضى
رد مع اقتباس
  #5   -->
قديم 04-04-2008, 11:09 AM
الصورة الرمزية لـ omar
omar omar غير متصل
المشرف العام
 
تاريخ الانتساب: 09 2002
المكان: بلد الله الحرام
مشاركات: 3,317
omar على طريق التميز و النجاح
افتراضي

أستاذة تربوية عرض مميز في فكرته ما شاء الله، ورغبةً في تسهيل تنزيله والحفاظ عليه تم إرفاقه في موضوعك.

شكراً لك.
رد مع اقتباس
  #6   -->
قديم 04-04-2008, 09:50 PM
الصورة الرمزية لـ صهيب العامر
صهيب العامر صهيب العامر غير متصل
كيميائي فعّال
 
تاريخ الانتساب: 10 2006
المكان: الاردن
مشاركات: 683
صهيب العامر على طريق التميز و النجاح
افتراضي

تحياتي ايها التربوية
العرض جميل ومميز ولو ان لدي بعض الملاحظات سأكتفي في هذا المقام بايراد العلمي منها
اولا: تعريف المعايرة في العرض يخلط بين تعريف عملية المعايره والهدف من عملية المعايرة
---- المعايره ( حمض- قاعدة) "هي الاضافة التدريجية من محلول حمضي معلوم التركيز الى محلول قاعدي مجهول التركيز او العكس " بمعنى أنه في المعايرة لا يصح إضافة كل أو معظم المحلول مرة واحدة
ثانيا: ورد خطأ (ولو بشكل غير مقصود بدليل ما تم شرحه لاحقا) تعريف نقطة التكافؤ ، وذكر انه عند نقطة التكافؤ تكون عدد مولات الحمض يساوي القاعدة وهذا غير صحيح كتعريف لنقطة التكافؤ ، والتعريف الصواب كما أعلم ان نقطة التكافؤ هي النقطة التي يتساوى عندها عدد مكافئات الحمض والقاعدة وليس بالضرورة ان تتساوى مولات كل من الحمض والقاعدة.

شكرا جزيلا على الموضوع وإلى المزيد من الإفادة
رد مع اقتباس
  #7   -->
قديم 04-04-2008, 10:24 PM
الصورة الرمزية لـ تربوية
تربوية تربوية غير متصل
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 08 2004
مشاركات: 63
تربوية على طريق التميز و النجاح
افتراضي

اقتباس:
الكاتب : omar عرض المشاركة
أستاذة تربوية عرض مميز في فكرته ما شاء الله، ورغبةً في تسهيل تنزيله والحفاظ عليه تم إرفاقه في موضوعك.

شكراً لك.

أستاذي عمر

أشكرك لذلك ، وما الهدف من إدراجه إلا تحقيق الاستفادة منه

بارك الله فيك
رد مع اقتباس
  #8   -->
قديم 04-04-2008, 10:32 PM
الصورة الرمزية لـ تربوية
تربوية تربوية غير متصل
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 08 2004
مشاركات: 63
تربوية على طريق التميز و النجاح
افتراضي

اقتباس:
الكاتب : صهيب العامر عرض المشاركة
تحياتي ايها التربوية
العرض جميل ومميز ولو ان لدي بعض الملاحظات سأكتفي في هذا المقام بايراد العلمي منها
اولا: تعريف المعايرة في العرض يخلط بين تعريف عملية المعايره والهدف من عملية المعايرة
---- المعايره ( حمض- قاعدة) "هي الاضافة التدريجية من محلول حمضي معلوم التركيز الى محلول قاعدي مجهول التركيز او العكس " بمعنى أنه في المعايرة لا يصح إضافة كل أو معظم المحلول مرة واحدة
ثانيا: ورد خطأ (ولو بشكل غير مقصود بدليل ما تم شرحه لاحقا) تعريف نقطة التكافؤ ، وذكر انه عند نقطة التكافؤ تكون عدد مولات الحمض يساوي القاعدة وهذا غير صحيح كتعريف لنقطة التكافؤ ، والتعريف الصواب كما أعلم ان نقطة التكافؤ هي النقطة التي يتساوى عندها عدد مكافئات الحمض والقاعدة وليس بالضرورة ان تتساوى مولات كل من الحمض والقاعدة.

شكرا جزيلا على الموضوع وإلى المزيد من الإفادة
مرحبا بك أخي الكريم

وأهلا بك وبملاحظاتك القيمة

أستاذي /
بالنسبة للنقطة الأولى فقد ذكرت أن المعايرة : قياس حجم محلول مادة معلومة التركيز بدقة لإتمام التفاعل مع حجم محدد من مادة أخرى مجهولة التركيز بهدف تحديد تركيزها. ( بمعنى أني لم أقل أن هنالك إضافة لمادة ما بشكل كامل !

أما النقطة الثانية فأنا اتفق بها معك ؛ لكن أريد فقط أن أبين لك أمرا
هذا الدرس وضع بناء على منهج الكيمياء للصف الحادي عشر في سلطنة عمان ، وفيه تم فقط إدراج معايرة حمض قوي أحادي البروتون مع قاعدة قوية أحادية الهيدروكسيل ، وفي هذه الحالة فإنه عند نقطة التكافؤ فإن عدد مولات الحمض = عدد مولات القاعدة
مع العلم بأن مفهوم المعايرة الذي يدرس في منهج السلطنة للصف الثاني عشر يعتمد على مفهوم عدد المكافئات وليس عدد المولات


هذا ما أحببت أن أبينه لك أستاذي

وشكرا لك على ما أبديته من ملاحظات ... كما يقولون ... إذا عرف السبب ... بطل العجب
رد مع اقتباس
  #9   -->
قديم 05-04-2008, 10:33 PM
الصورة الرمزية لـ flesh&blood
flesh&blood flesh&blood غير متصل
مراقب عام
 
تاريخ الانتساب: 12 2005
مشاركات: 4,305
flesh&blood على طريق التميز و النجاح
افتراضي

عرض جميل وأسلوب مسرحي منسق

سأقترح على مديرة المدرسة عندكم إسناد نشاط المسرح المدرسي لكِ يا تربوية

أجمل التحايا


،،،
__________________

ربّ لاتكلني إلى أحد ولا تحوجني إلى أحد وأغنني عن كل أحد يا من إليه المُستند وعليه المُعتمد
رد مع اقتباس
  #10   -->
قديم 08-04-2008, 10:28 PM
الصورة الرمزية لـ تربوية
تربوية تربوية غير متصل
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 08 2004
مشاركات: 63
تربوية على طريق التميز و النجاح
افتراضي

اقتباس:
الكاتب : flesh&blood عرض المشاركة
عرض جميل وأسلوب مسرحي منسق

سأقترح على مديرة المدرسة عندكم إسناد نشاط المسرح المدرسي لكِ يا تربوية

أجمل التحايا


،،،
شكرا لكِ أخيتي على هذا الاطراء

وبالفعل

أسند لي نشاط المسرح في إحدى سنوات عملي ، أما بقية السنوات التي لم أشرف فيها على هذه الجماعة ؛ فغالبا ما يطلب مني كتابة المسرحيات المتعلقة بالمناشط العديدة التي تقيمها المدرسة لا سيما في مجال مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية

اشتقت للقائك أخيتي

فالتواجد معكِ في مكان واحد له أثر كبير في رفع معنوياتي إتجاه العمل

دمتي بخير عزيزتي
رد مع اقتباس
  #11   -->
قديم 09-04-2008, 09:56 PM
الصورة الرمزية لـ flesh&blood
flesh&blood flesh&blood غير متصل
مراقب عام
 
تاريخ الانتساب: 12 2005
مشاركات: 4,305
flesh&blood على طريق التميز و النجاح
افتراضي

اشتاقت لكِ الجنة عزيزتي

شاكرة لكِ لطفكِ يا تربوية

ومن يدري ربما تجمعنا الأقدار يوما مرة أخرى


وحتى ذلك الحين تقبلي أرق التحايا



،،،
__________________

ربّ لاتكلني إلى أحد ولا تحوجني إلى أحد وأغنني عن كل أحد يا من إليه المُستند وعليه المُعتمد
رد مع اقتباس
  #12   -->
قديم 14-04-2008, 01:06 AM
الصورة الرمزية لـ الحياه كيمياء
الحياه كيمياء الحياه كيمياء غير متصل
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 03 2008
المكان: كل بلد يذكر فيها اسم الله هي بلدي وأهلهاإخواني
مشاركات: 76
الحياه كيمياء على طريق التميز و النجاح
افتراضي لك كل الشكروالتقدير

[SIZE="5"]استاذتتي الغاليه
تربويه في حين ارى فيه تلك المعايرات ممله جعاتني احبها
بفضل الله وحده ثم تويز عرضك
موفقه
[/SIZE]
__________________
رمضان ياشهر الصيام اتيتني فوجدتني
ولقيتني مشتـــــــــــاقا
ولقيتني اشكوا الصبابه والهوى

ياويح قلبي لم يزل خفاقا
رد مع اقتباس
  #13   -->
قديم 30-04-2008, 11:40 PM
omar abk omar abk غير متصل
عزيز وغالي
 
تاريخ الانتساب: 04 2008
مشاركات: 1
omar abk على طريق التميز و النجاح
افتراضي

الـــــــــــــــف شكر....................................
رد مع اقتباس
  #14   -->
قديم 04-06-2008, 01:46 PM
baadman27 baadman27 غير متصل
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 06 2008
مشاركات: 18
baadman27 على طريق التميز و النجاح
Support??

Very good!!! Support !thsale????????wow gold????
رد مع اقتباس
  #15   -->
قديم 08-06-2008, 10:52 AM
الصورة الرمزية لـ صارم
صارم صارم غير متصل
كيميائي نشط
 
تاريخ الانتساب: 05 2006
المكان: السلطنة
مشاركات: 119
صارم على طريق التميز و النجاح
افتراضي

بالتأكيد بنستفيد منه

تشكر ... الله يخليك
__________________
كيمياء الدفعة العاشرة
كلية التربية بصور - سلطنة عمان

a-alone@hotmail.com

مبحر في الذكريات بانتظار القدر
والوعد القديم

رد مع اقتباس
إضافة رد


زوار هذا الموضوع الآن : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع

ضوابط المشاركة
غير مصرّح لك بنشر موضوع جديد
غير مصرّح لك بنشر ردود
غير مصرّح لك برفع مرفقات
غير مصرّح لك بتعديل مشاركاتك

وسوم vB : نشيط
كود [IMG] : نشيط
كود هتمل : خامل

الانتقال السريع


التوقيت حسب جرينتش +3. الساعة الآن 10:07 AM.


Powered by: vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000-2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Translated By vBulletin®Club©2002-2014
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi