القطع التعليمية

القطع التعليمية و اسس تصميمها:

• القطع التعليمية هي عبارة عن جزء أو أجزاء من المقرر الدراسي يمكن أن يكون (نصا - صورة - صورة متحركة - صورة متفاعلة – مقطع مصور).

تجزئة محتوى المادة إلى أهداف تعليمية صغيرة :

•يقسم المحتوى العلمي للمادة إلى أهداف تعليمية صغيرة تسمى كائنات تعليمية (Learning Object)
• يجب أن يكون الكائن التعليمي ذو هدف تعليمي مميز لا يرتبط بكائنات تعليمية أو يتفرع إلى كائنات تعليمية أخرى.
• يتكون الكائن التعليمي من ثلاث أجزاء مرتبطة يبعضها البعض. لتحقق الهدف التعليمي الذي من أجله صمم هذا الكائن التعليمي، وهذه الأجزاء هي:
•التعلم: وفيها يتم عرض المعلومة المراد تعلمها
•التطبيق: وفيها يتم ربط المعلومة المتعلمة بتطبيق مباشر
•الاختبار الذاتي: وفية يختبر المتعلم مدى استيعابه للهدف التعليمي المراد تعلمه


طرق جذب انتباه المتعلمين :

- استخدام العناوين, و الكلمات بحيث تكون واضحة, و مثيرة لاهتمام المتعلمين, و حروفها ذات حجم مناسب, يسهل قراءتها, وتتناسب مع مستويات المتعلمين
- توضح الأجزاء المهمة للأشياء من خلال استخدام الأسماء و الاشارة إليها
- ضع دائرة حول الشيء المهم المراد إبرازه, أو إعطاؤه لونا مميزا
- استخدام الحركة في الوسيلة: فالشيء المتحرك في مجال رؤية المشاهد يسهل ملاحظته عن أى شيء آخر
- إخبار المتعلم بأهداف الدرس
- التمرين و الممارسة
- التغذية الراجعة

الأسس التربوية لبناء قطع التعليمية


يمكن تلخيص هذه الأسس فى الآتى :-

• إخبار المتعلم بأهداف البرمجية
• مناسبة مستوى البرمجية لمستوى المتعلم وخبراته
• تقديم الرجع الفورى للمتعلم بعد كل استجابة سواء كانت صحيحة أو خاطئة
• تحكم المتعلم فى البرمجية
• عدم عرض كمية كبيرة من المعلومات فى شاشة واحدة
• تقديم العديد من البدائل التى يتفاعل معها المستخدم
• جذب انتباه المتعلم
• تقديم إرشادات تعليمية لمساعدة المتعلم أثناء تعلمه

الأسس التقنية لبناء قطع التعليمية

يمكن تلخيص هذه الأسس فى الآتى :-

• سهولة تشغيل البرمجية
• عدم تعطيل البرمجية فى حالة ضغط المستخدم على المفاتيح غير المطلوبة
• سهولة الخروج من البرمجية فى أى لحظة
• مقاومة البرمجية لأى خطأ يحدث من قبل المستخدم أثناء الاستخدام
• الاقتصاد فى أسلوب الإبهار حتى لا يتشتت المتعلم